Unterrichtskompetenz im ersten Berufsjahr: Kein Praxisschock, aber eine Risikogruppe

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Journal Article
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Smit, R., Helfenstein, S.; Guldimann, T. (2015). Unterrichtskompetenz im ersten Berufsjahr: Kein Praxisschock, aber eine Risikogruppe. Journal für LehrerInnenbildung, 15(4), 33-38. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/244
Author(s)
Smit, Robbert orcid-logo
Helfenstein, Sara 
Guldimann, Titus
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/244
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
Institut Schule und Profession 
Project(s)
Unterrichtskompetenz im Berufseinstieg 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3165
File(s)
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
Institut Schule und Profession 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
PHSG - Institut Weiterbildung & Beratung
Project(s)
Unterrichtskompetenz im Berufseinstieg 
Funder
Internationale Bodensee-Hochschule
Grant Number Funder
Award Url Funder
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Open Access
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