Epik ist das neue Drama!? Literaturtheoretische und literaturdidaktische Perspektiven auf das Phänomen der Romandramatisierung
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Schuler, L., & Sinn, C. (2021). Epik ist das neue Drama!? Literaturtheoretische und literaturdidaktische Perspektiven auf das Phänomen der Romandramatisierung. In J. Standke (Hrsg.), Drama und Theater der Gegenwart: Literarisches Lernen und ästhetische Bildung zwischen Textanalyse und Aufführungsrezeption (S. 43-58). Trier: WVT. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/1525
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Lehrer:innenbildung
Sprachliche und Literarische Bildung
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