Untersuchung der Einstellungen von Kindergärtner/innen in der Schweiz, Deutschland und Österreich zum mathematischen Lernen im Kindergarten

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Link, M., Vogt, F., & Hauser, B. (2014, April). Untersuchung der Einstellungen von Kindergärtner/innen in der Schweiz, Deutschland und Österreich zum mathematischen Lernen im Kindergarten. Kurzbeitrag präsentiert am Symposium „Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule, 04./05.04.2014.
Author(s)
Link, Michael 
Vogt, Franziska orcid-logo
Hauser, Bernhard
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/4016
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