Mathematisches Wissen angehender Lehrpersonen

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Brühwiler, C., Affolter, B., & Kopp, M. (2015). Mathematisches Wissen angehender Lehrpersonen. In F. Oser, H. Biedermann, C. Brühwiler, & S. Steinmann (Hrsg.), Zum Start bereit? Kritische Ergebnisse aus TEDS-M zur schweizerischen Lehrerbildung im internationalen Vergleich (Beiträge der Schweizer Bildungsforschung, Band 4, S. 271-306). Opladen: Verlag Barbara Budrich. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/657
Author(s)
Brühwiler, Christian  
Affolter, Benita
Kopp, Margrit
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/657
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung  
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3294
File(s)
Topic PHSG
Lehrer:innenbildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Educational sciences
Humanities
Social sciences
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung  
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
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