Erheben und evaluieren von mündlichen, berufsspezifischen Sprachkompetenzen angehender Fremdsprachenlehrpersonen: zielstufengerecht und in der Zielsprache

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Rütti-Joy, O. (2021). Erheben und evaluieren von mündlichen, berufsspezifischen Sprachkompetenzen angehender Fremdsprachenlehrpersonen: zielstufengerecht und in der Zielsprache. In F. Hinzmann, Storz, C., Hülsmann, A., Rosner, U., & Dupke, B. (Hrsg.), Vermitteln – Verbinden – Verstehen: 46. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Technischen Universität Chemnitz 2019 (Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Bd. 107, S. 251-271). Universitätsverlag Göttingen. https://doi.org/10.17875/gup2021-1836
Author(s)
Rütti-Joy, Olivia orcid-logo
External DOI
https://doi.org/10.17875/gup2021-1836
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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Proforis OA-status
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https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/4888
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