Shared Reading for Valuing Diversity. A Conversation Analysis Approach

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Resource type
Conference Paper not in Proceedings
Recommended form of citation (APA)
Quiring, J., & Vogt, F. (2020, April). Shared reading for valuing diversity: A conversation analysis approach (Conference paper). Roundtable-Session at the 2020 AERA Annual Meeting, San Francisco [Conference canceled].
Author(s)
Quiring, Johanna orcid-logo
Vogt, Franziska orcid-logo
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Prorektorat Ausbildung 
Project(s)
Sprachförderung im Kindergartenalltag in Dialekt und Standardsprache 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2689
Topic PHSG
Frühe Bildung 0 bis 8
Lehrer:innenbildung
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Educational sciences
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Prorektorat Ausbildung 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Lehr-Lernforschung
Project(s)
Sprachförderung im Kindergartenalltag in Dialekt und Standardsprache 
Funder
Interreg Europe 
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Author(s)