Welchen Einfluss hat eine Fortbildung auf das professionelle Wissen und unterstützende Handeln von Lehrpersonen im naturwissenschaftlichen Lernen

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Schnebel, S., & Vogt, F. (2017, September). Welchen Einfluss hat eine Fortbildung auf das professionelle Wissen und unterstützende Handeln von Lehrpersonen im naturwissenschaftlichen Lernen. Beitrag präsentiert an der 26. Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik, Kommission Grundschulforschung und Kommission Pädagogik der Primarstufe, 27.-29. September 2017, Landau.
Author(s)
Schnebel, Stefanie
Vogt, Franziska orcid-logo
PHSG Organisation name
Prorektorat Ausbildung 
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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All rights reserved
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https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2167
Topic PHSG
Lehrer:innenbildung
Frühe Bildung 0 bis 8
Fields of Science and Technology (OECD)
Educational sciences
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
PHSG Organisation name
Prorektorat Ausbildung 
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Lehr-Lernforschung
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved
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Author(s)