Dialogisches Lesen. Bilderbücher betrachten und ins Gespräch kommen

Thumbnail Image
Resource type
Magazine Article
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Kappeler Suter, S., Plangger, N., & Jakob Mensch, B. (2017). Dialogisches Lesen: Bilderbücher betrachten und ins Gespräch kommen. Kindergarten heute, (11/12) , 34-37. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/744
Author(s)
Kappeler Suter, Silvana orcid-logo
Plangger, Natalie
Jakob, Barbara
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/744
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3325
File(s)
Topic PHSG
Frühe Bildung 0 bis 8
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Lehr-Lernforschung
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Publisher