Mehrsprachigkeitsdidaktik als Chance für die zweite schulische Fremdsprache Französisch: Erkenntnisse aus dem Ostschweizer MICS-Teilprojekt
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Bleichenbacher, L., Hunkeler, R., & Schallhart, N. (2018). Mehrsprachigkeitsdidaktik als Chance für die zweite schulische Fremdsprache Französisch: Erkenntnisse aus dem Ostschweizer MICS-Teilprojekt. In F. Caspani, V. Manna, V. Todisco, & M. Trezzini (Hrsg), Mehrsprachiger Unterricht im Fokus: Atti del Convegno sui modelli d'insegnamento veicolare delle lingue straniere (S. 87-94). Chur: Pädagogische Hochschule Graubünden. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/466
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