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Mehrsprachig Aufwachsen: Wissenschaftliche Begleitstudie zu den Freiwilligenprojekten im Rahmen des Programms «ici.gemeinsam hier.»

Resource type
Report
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Vogt, F., Ray, M., Kolovou, D., Robin, C., & Negrinelli, S. (2025). Mehrsprachig Aufwachsen: Wissenschaftliche Begleitstudie zu den Freiwilligenprojekten im Rahmen des Programms «ici.gemeinsam hier.». Pädagogische Hochschule St.Gallen. https://doi.org/10.18747/phsg-proforis/1539
Author(s)
Vogt, Franziska  
Ray von Siebenthal, Mita  
Kolovou, Dimitra  
Robin Chuat, Claire
Negrinelli, Stefano  
DOI
https://doi.org/10.18747/phsg-proforis/1539
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8  
Institut Sprachliche und Literarische Bildung  
Institut Pädagogische Psychologie  
Project(s)
Mehrsprachig aufwachsen  
License Condition
All rights reserved
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5471
File(s)
Main Article: PHSG_Broschuere_Mehrsprachig_Aufwachsen_DE_rz.pdf (3.49 MB)
  • Details
Topic PHSG
Frühe Bildung 0 bis 8::Familienbildung und Partizipation
Subjects

Sprachentwicklung

Mehrsprachigkeit

Frühe Kindheit

Erstsprache

Integration

Familie

Sprachpraxis

Fields of Science and Technology (OECD)
Social sciences::Educational sciences::Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Abstract
Das Programm «ici.gemeinsam hier.» des Migros Genossenschaftsbundes beauftragte das Institut Frühe Bildung 0 bis 8 der Pädagogischen Hochschule St.Gallen mit der wissenschaftlichen Begleitstudie zum Schwerpunkt mehrsprachig aufwachsen. Die Forschenden stellten zwei Fragestellungen ins Zentrum der Begleitstudie:
• Welche Stärken, Herausforderungen und Lösungsstrategien zeigen sich in Projekten, die die Eltern zur Förderung der Familiensprache ihrer Kinder anregen wollen, um die für die Eltern zentralen Themen zu thematisieren und die Eltern für die Teilnahme zu gewinnen?
• Wie zeigen sich Sprachpraxis und Einstellungen zu den Sprachen in Bezug auf das mehrsprachige Aufwachsen in Familien, lassen sich verschiedene Typen von Einstellungen und Sprachpraxis differenzieren?
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8  
Institut Sprachliche und Literarische Bildung  
Institut Pädagogische Psychologie  
Project(s)
Mehrsprachig aufwachsen  
Funder
Migros-Engagement  
Related Publication(s)
Grandir en parlant plusieurs langues: étude scientifique d’accompagnement  
Crescere plurilingue: studio scientifico di supporto  
Growing Up Multilingual: Accompanying Scientific Study  
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
PHSG

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