Selbstkonzept und Leistung bei Kindern in der Schuleingangsstufe. Zur Genese fachspezifischer akademischer Selbstkonzepte.

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Vogt, F., Roebers, C., Moser, U., & Abt, N. (2011, September). Selbstkonzept und Leistung bei Kindern in der Schuleingangsstufe: Zur Genese fachspezifischer akademischer Selbstkonzepte. Beitrag präsentiert an der Fachgruppentagung Entwicklungspsychologie der DGPs, 12.-14.9.2011, Erfurt. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/85
Author(s)
Abt Gürber, Nadja
Vogt, Franziska orcid-logo
Moser, Urs
Roebers, Claudia
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/85
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3027
File(s)
Name of the event
Fachgruppentagung Entwicklungspsychologie der DGPs
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Lehr-Lernforschung
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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Open Access
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PHSG