Evaluation der Instruktionssensitivität von Schulleistungstests unter Berücksichtigung von Schülermerkmalen
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Musow, S., Hochweber, J., Naumann, A., & Hartig, J. (2017, März). Evaluation der Instruktionssensitivität von Schulleistungstests unter Berücksichtigung von Schülermerkmalen. Beitrag präsentiert bei der 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), 13.-15. März 2017, Heidelberg.
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Pädagogische Psychologie
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