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Die Rolle der LehrerIn-SchülerIn-Beziehung für das Wohlbefinden von Primarlehrpersonen

Resource type
Master Thesis
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Haldimann, M. (2020). Die Rolle der LehrerIn-SchülerIn-Beziehung für das Wohlbefinden von Primarlehrpersonen (Masterarbeit). Universität Bern. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/1387
Author(s)
Haldimann, Manuela
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/1387
PHSG Organisation name
Institut Schule und Profession  
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3522
File(s)
Main Article: Volltext.pdf (2.55 MB)
  • Details
Topic PHSG
Schule und Profession
Subjects

Wohlbefinden von Lehr...

Primarstufe

LehrerIn-SchülerIn-Be...

sozial-emotionale Kom...

Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Additional Information
Qualitative Teiluntersuchung im PHSG-externen Projekts "Wohlbefinden von Lehrpersonen (WoLE)" Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Bern
PHSG Organisation name
Institut Schule und Profession  
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Author(s)

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