Unterstützendes Gesprächshandeln in Planungsdialogen zwischen Lehramtsstudierenden – Ergebnisse einer Interventionsstudie zu Kollegialem Unterrichtscoaching

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Kreis, A., Engeli, E., Musow, S., Schnebel, S., & Wagner, S. (2016, März). Unterstützendes Gesprächshandeln in Planungsdialogen zwischen Lehramtsstudierenden: Ergebnisse einer Interventionsstudie zu Kollegialem Unterrichtscoaching. Beitrag präsentiert im Symposium: Peer Coaching als Lernumgebung im Lehramtsstudium. Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), 10. März 2016, Berlin.
Author(s)
Kreis, Annelies
Engeli, Eva
Musow, Stephanie 
Schnebel, Stefanie
Wagner, Sandra
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie 
Project(s)
Kollegiales Unterrichtscoaching und Entwicklung experimenteller Kompetenz im Unterrichtspraktikum 
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All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2040
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Project(s)
Kollegiales Unterrichtscoaching und Entwicklung experimenteller Kompetenz im Unterrichtspraktikum 
Funder
Internationale Bodensee-Hochschule
Grant Number Funder
Award Url Funder
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
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All rights reserved
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