Aktuelles Wissen aus der PHSG-Forschung. Wie kooperieren Primarlehrpersonen, welche die gleiche Klasse unterrichten?

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Magazine Article
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Corrodi, V. C. (2017). Aktuelles Wissen aus der PHSG-Forschung. Wie kooperieren Primarlehrpersonen, welche die gleiche Klasse unterrichten?. Phi (Infoletter der Pädagogischen Hochschule St.Gallen), Ausgabe 1, S. 10. St. Gallen: PHSG. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/474
Author(s)
Corrodi, V. Charlotte 
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/474
PHSG Organisation name
Institut Digitale und Informatische Bildung 
Project(s)
Kooperative Praxis von Assistenzpersonen und Lehrpersonen im Unterricht der Regelschule 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3226
File(s)
PHSG Organisation name
Institut Digitale und Informatische Bildung 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Lehr-Lernforschung
Project(s)
Kooperative Praxis von Assistenzpersonen und Lehrpersonen im Unterricht der Regelschule 
Funder
Schweizerischer Nationalfonds
Grant Number Funder
100019_165967
Award Url Funder
https://data.snf.ch/grants/grant/165967
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Author(s)