Auf die Mitschüler/innen kommt es an? Schulische Segregation – Effekte der Schul- und Klassenzusammensetzung in der Primarstufe und der Sekundarstufe I
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Biedermann, H., Weber, C., Herzog-Punzenberger, B., & Nagel, A. (2016). Auf die Mitschüler/innen kommt es an? Schulische Segregation – Effekte der Schul- und Klassenzusammensetzung in der Primarstufe und der Sekundarstufe I. In M. Bruneforth, F. Eder, K. Krainer, C. Schreiner, A. Seel, & C. Spiel (Hrsg.). Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen (Nationaler Bildungsbericht 2015, Band 2, S. 133-173). Graz: Leykam. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/153
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Lehrer:innenbildung
Bewegung, Sport und Gesundheit
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Sport and fitness sciences
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PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
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