Berufswahl von Schülerinnen und Schülern mit Serious Games fördern: Das Spiel like2be und seine Wirksamkeit
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Journal Article
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Makarova, E., & Keller, C. (2019). Berufswahl von Schülerinnen und Schülern mit Serious Games fördern: Das Spiel like2be und seine Wirksamkeit. berufsbildung – Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 73(180), 14-16.
Author(s)
Makarova, Elena
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Topic PHSG
Digitale und Informatische Bildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Educational sciences
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