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Untersuchungsdesign und methodisches Vorgehen
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Steinmann, S., Brühwiler, C., & Ramseier, E. (2015). Untersuchungsdesign und methodisches Vorgehen. In F. Oser, H. Biedermann, C. Brühwiler, & S. Steinmann (Hrsg.), Zum Start bereit? Kritische Ergebnisse aus TEDS-M zur schweizerischen Lehrerbildung im internationalen Vergleich (Beiträge der Schweizer Bildungsforschung, Band 4, S. 35-46). Opladen: Verlag Barbara Budrich. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/663
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Fields of Science and Technology (OECD)
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Dieses Kapitel gibt einen Überblick zum Untersuchungsdesign und zum methodischen Vorgehen. Die nationale und internationale Stichprobe und Stichprobenziehung werden beschrieben und dargestellt. Die Entwicklung der Test-Instrumente wird erläutert und die standardisierte Durchführung der Erhebung inklusive der Qualitätssicherung wiedergegeben. Das Vorgehen der unterschiedlichen Skalierungsarten für die Daten zur fachlichen Leistung zu den Lerngelegenheiten und Überzeugungen wird dargelegt. (Verlagstext)
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PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
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