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Performanzdiagnostik am Beispiel der Klassenführung von Sportlehrkräften
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Baumgartner, M. (2021, Juni). Performanzdiagnostik am Beispiel der Klassenführung von Sportlehrkräften. Beitrag präsentiert an der 34. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik im Rahmen des Arbeitskreises „Beiträge zur Diagnostik von Sportlehrkräften im integrativen Kompetenzverständnis“ (Baumgartner M. (Chair), Gerlach, E., Meier, S., Ruin, S., Kruse, F., Büchel, S., & Brühwiler, Ch.), Universität Hildesheim.
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Topic PHSG
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Abstract
Zur Erhebung der Kompetenzfacette der Performanz werden häufig intersubjektive Beobachtungsverfahren durchgeführt (Shavelson, 2013). Im vorliegenden Beitrag wird die Entwicklung und die Validierung eines Beobachtungsinstruments zur Erfassung der klassenführungsbezogenen Performanzen von Sportlehrkräften dargestellt (Baumgartner, Oesterhelt & Reuker, 2020). Im Beitrag werden die Fragestellungen bearbeitet, welche Qualitätskriterien sich für die Erhebung der klassenführungsbezogenen Performanzen als valide erweisen sowie welche Möglichkeiten und Grenzen sich hinsichtlich einer validen, reliablen und objektiven Performanzdiagnostik ergeben.
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PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
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