Nutzung von Forschungswissen durch Lehrpersonen: Eine datengestützte Betrachtung von Nutzungsprofilen

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Journal Article
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Locher, F. M., Unger, V., Hartmann, U., & Hochweber, J. (2023). Nutzung von Forschungswissen durch Lehrpersonen: Eine datengestützte Betrachtung von Nutzungsprofilen. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 41(2), 299-315. https://doi.org/10.36950/bzl.41.2023.10353
Author(s)
Locher, Franziska M. orcid-logo
Unger, Valentin orcid-logo
Hartmann, Ulrike 
Hochweber, Jan 
Editor(s)
Locher, Franziska M. orcid-logo
Unger, Valentin orcid-logo
Hartmann, Ulrike 
Hochweber, Jan 
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/1952
External DOI
https://doi.org/10.36950/bzl.41.2023.10353
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie 
Zentrum Berufspraktische Studien 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
by/4.0/
License
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Proforis OA-status
Platinum OA
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5244
File(s)
Topic PHSG
Pädagogische Psychologie
Berufspraxis
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Psychology (including human - machine relations)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie 
Zentrum Berufspraktische Studien 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Kompetenzdiagnostik
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
by/4.0/
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Author(s)