Nutzung von Forschungswissen durch Lehrpersonen: Eine datengestützte Betrachtung von Nutzungsprofilen
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Locher, F. M., Unger, V., Hartmann, U., & Hochweber, J. (2023). Nutzung von Forschungswissen durch Lehrpersonen: Eine datengestützte Betrachtung von Nutzungsprofilen. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 41(2), 299-315. https://doi.org/10.36950/bzl.41.2023.10353
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Pädagogische Psychologie
Berufspraxis
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Psychology (including human - machine relations)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
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PHSG - Institut Kompetenzdiagnostik
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