Augmented Reality – technische Spielerei oder Bereicherung für den Unterricht? g

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Buchner, J. (2019). Augmented Reality – technische Spielerei oder Bereicherung für den Unterricht? Bundeszentrale für politische Bildung. Abgerufen von https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/283819/augmented-reality-technische-spielerei-oder-bereicherung-fuer-den-unterricht/
Author(s)
Buchner, Josef orcid-logo
External Link
https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/283819/augmented-reality-technische-spielerei-oder-bereicherung-fuer-den-unterricht/
PHSG Organisation name
Institut Digitale und Informatische Bildung 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/4505
Topic PHSG
Digitale und Informatische Bildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Computer sciences
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved