Wie gestalten Stadtzürcher Kitas im Kontext institutioneller Transition die Eingewöhnung fremdsprachiger Kinder und welche Erkenntnisse lassen sich daraus für den konzeptionellen Rahmen und die praktische Umsetzung dieses Prozesses ableiten?

Resource type
Master Thesis
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Deiner, C. (2024). Wie gestalten Stadtzürcher Kitas im Kontext institutioneller Transition die Eingewöhnung fremdsprachiger Kinder und welche Erkenntnisse lassen sich daraus für den konzeptionellen Rahmen und die praktische Umsetzung dieses Prozesses ableiten? Masterarbeit Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften Departement Soziale Arbeit
Author(s)
Deiner, Carolin  
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8  
Project(s)
Eingewöhnung in Kitas mit Kindern und Eltern mit geringen Kenntnissen der Lokalsprache  
Elternbildung für mehrsprachige Familien  
License Condition
All rights reserved
Proforis OA-status
metadata only (bibliographisch)
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5911
Topic PHSG
Frühe Bildung 0 bis 8
Familienbildung und Partizipation
Frühe fachliche Bildung und Entwicklungsorientierung
Subjects

Frühe B ildung

Sprachförderung

Mehrsprachigkeit

Transition

Kita

Eingewöhnung

Elternzusammenarbeit

Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
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Rights Holder
Author(s)