Wie hängt das Erreichen mathematischer Grundkompetenzen mit der Unterrichtsqualität zusammen?

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Eckstein, B., Erzinger, A. B., Brühwiler, C., & Pham, G. (2020, September). Wie hängt das Erreichen mathematischer Grundkompetenzen mit der Unterrichtsqualität zusammen? Eine vertiefende Analyse der Leistungsdaten der ÜGK-Haupterhebung 2016. Beitrag präsentiert am SGBF-Kongress "Wissenstransfer zwischen Forschung, Praxis und Ausbildung", HEP-BEJUNE (online).
Author(s)
Eckstein, Boris
Erzinger, Andrea B.
Brühwiler, Christian 
Pham, Hong Giang 
PHSG Organisation name
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung 
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
Rektorat 
Institut Pädagogische Psychologie 
Project(s)
Die Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen in der Schweiz 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2711
PHSG Organisation name
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung 
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
Rektorat 
Institut Pädagogische Psychologie 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Project(s)
Die Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen in der Schweiz 
Funder
Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektorinnen und -direktoren
Grant Number Funder
Award Url Funder
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metadata only (bibliographisch)
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All rights reserved
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