Zur Nachhaltigkeit von Lehrerweiterbildungen – Diskussion anhand Ergebnissen aus der Intervention „Lernen mit Rubrics“

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Conference Paper not in Proceedings
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Smit, R. (2018, Juni). Zur Nachhaltigkeit von Lehrerweiterbildungen: Diskussion anhand Ergebnissen aus der Intervention „Lernen mit Rubrics“. Beitrag präsentiert am SGBF-Kongress, 27.–29. Juni, Universität Zürich.
Author(s)
Smit, Robbert orcid-logo
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
Project(s)
Lernen mit Rubrics 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2207
Topic PHSG
Fields of Science and Technology (OECD)
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Project(s)
Lernen mit Rubrics 
Funder
Schweizerischer Nationalfonds
Grant Number Funder
Award Url Funder
https://data.snf.ch/grants/grant/149386
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Author(s)