Zur Entwicklung von selbst wahrgenommenen und standardisiert gemessenen Klassenführungskompetenzen beim Einstieg in den Lehrberuf

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Brühwiler, C., Hollenstein, L., Haldimann, M., & Flick-Holtsch, D. (2023, März). Zur Entwicklung von selbst wahrgenommenen und standardisiert gemessenen Klassenführungskompetenzen beim Einstieg in den Lehrberuf. Beitrag präsentiert im Rahmen des Symposiums "Teacher Noticing - Konzepte, Messung, Ergebnisse und Perspektiven" am Jahreskongress der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) 2023, Essen, Deutschland.
Author(s)
Brühwiler, Christian 
Hollenstein, Lena orcid-logo
Haldimann, Manuela 
Flick-Holtsch, Doreen
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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All rights reserved
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https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
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https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5381
Name of the eventPlace of the eventStart date of the eventEnd date of the event
GEBF-Tagung 2023
Essen
February 28, 2023
March 3, 2023
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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Author(s)