Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen

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Hollenstein, L., Brühwiler, C., & Biedermann, H. (2020). Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen. In C. Cramer, J. König, M. Rothland, & S. Blömeke (Hrsg.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung (S. 323-331). Stuttgart: utb. https://doi.org/10.35468/hblb2020-037
Author(s)
Hollenstein, Lena orcid-logo
Brühwiler, Christian orcid-logo
Biedermann, Horst 
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/1270
External DOI
https://doi.org/10.35468/hblb2020-037
External Link
https://www.handbuch-lehrerbildung.net/
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
by-nc-sa/4.0/
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Proforis OA-status
Gold OA
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3494
File(s)
Topic PHSG
Frühe Bildung 0 bis 8
Lehrer:innenbildung
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Educational sciences
Humanities
Social sciences
Abstract
Aus dem Vergleich der Lehrerinnen- und Lehrerbildungsstrukturen an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz sowie der Diskussion des Forschungsstands zeigt sich, dass sich die beiden Hochschul­typen annähern: Während die universitäre Lehrerinnen- und Lehrerbildung vermehrt Praxis­bezüge integriert, verstärken die Pädagogischen Hochschulen Wissenschaft und ­Forschung.
PHSG Organisation name
Institut Frühe Bildung 0 bis 8 
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
PHSG - Forschung & Entwicklung
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
by-nc-sa/4.0/
Rights Holder
Author(s)