„Mehr ist mehr“: Mathematische Frühförderung mit Regelspielen am Übergang von Kindergarten und Grundschule

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Stemmer, J., & Link, M. (2015, September). „Mehr ist mehr“: Mathematische Frühförderung mit Regelspielen am Übergang von Kindergarten und Grundschule. Beitrag präsentiert im Rahmen eines Workshops auf dem Dortmunder Mathetag, 19.09.2015, TU Dortmund.
Author(s)
Stemmer, J.
Link, Michael 
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/4012
Topic PHSG
Fields of Science and Technology (OECD)
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
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