Zahlen- und Operationsverständnis: Zwei Bausteine zum flexiblen Rechnen

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Magazine Article
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Published
Recommended form of citation (APA)
Link, M. (2012). Zahlen- und Operationsverständnis: Zwei Bausteine zum flexiblen Rechnen. mathematik .lehren, (171), 9-11.
Author(s)
Link, Michael 
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/4005
Topic PHSG
Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Natural Sciences
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved