Zum Zusammenhang von Lehr- und Lernbedingungen während der COVID-19-Pandemie mit den Lernergebnissen Jugendlicher: Eine kulturübergreifende Analyse anhand von PISA-Daten

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Pham, G., Locher, F. M., Kolovou, D., & Arnold, E. (2024, März). Zum Zusammenhang von Lehr- und Lernbedingungen während der COVID-19-Pandemie mit den Lernergebnissen Jugendlicher: Eine kulturübergreifende Analyse anhand von PISA-Daten. Beitrag präentiert an der Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), 18.-20.3.2024, Potsdam, Deutschland.
Author(s)
Pham, Hong Giang  
Locher, Franziska M.  
Kolovou, Dimitra  
Arnold, Eliane  
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie  
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet  
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metadata only (bibliographisch)
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5378
Topic PHSG
Pädagogische Psychologie
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Psychology (including human - machine relations)
Name of the eventPlace of the eventStart date of the eventEnd date of the event
GEBF-Tagung 2024
Potsdam
March 18, 2024
March 20, 2024
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