Die Bedeutung der Lehrerkooperation für die Unterrichtsqualität und die Lesekompetenzen der Schülerinnen und Schüler

Thumbnail Image
Resource type
Conference Paper not in Proceedings
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Steinert, B., Hochweber, J., & Klieme, E. (2013, September). Die Bedeutung der Lehrerkooperation für die Unterrichtsqualität und die Lesekompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Beitrag präsentiert bei der 78. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), 25.-27. September 2013, Dortmund.
Author(s)
Steinert, Brigitte
Hochweber, Jan 
Klieme, Eckhard
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/4304
Topic PHSG
Pädagogische Psychologie
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Psychology (including human - machine relations)
Name of the event
AEPF 2013
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved