Kompetenzprofile und Rollen zur Förderung der Mehrsprachigkeit: Einsichten aus einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt für die Sekundarstufe I

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Bleichenbacher, L., Hug, A., & Negrinelli, S. (2023, November). Kompetenzprofile und Rollen zur Förderung der Mehrsprachigkeit: Einsichten aus einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt für die Sekundarstufe I. Beitrag präsentiert an der Tagung Mehrsprachigkeit, Davos.
Author(s)
Bleichenbacher, Lukas  
Hug, Alsu  
Negrinelli, Stefano  
Editor(s)
Bleichenbacher, Lukas  
Hug, Alsu  
Negrinelli, Stefano  
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung  
Project(s)
Quattro  
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All rights reserved
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Proforis OA-status
metadata only (bibliographisch)
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5198
Topic PHSG
Sprachliche und Literarische Bildung
Subjects

integrated language d...

plurilingualism

design-based research...

doppeltes Kompetenzpr...

discourse analysis

Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Languages and Literature
General language studies
Name of the eventPlace of the eventStart date of the eventEnd date of the event
Tagung Mehrsprachigkeit
Davos
November 9, 2023
November 10, 2023
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung  
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Fachdidaktik Sprachen
Project(s)
Quattro  
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All rights reserved
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