Kompetenzorientierte Praxisbegleitung – KOMPRA: Ein digitales Tool zur Unterstützung von Lernprozessen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Thumbnail Image
Resource type
Journal Article
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
McCombie, G., & Krattenmacher, S. (2018). Kompetenzorientierte Praxisbegleitung – KOMPRA: Ein digitales Tool zur Unterstützung von Lernprozessen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 36(2), 232-237. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/566
Author(s)
McCombie, Gudio
Krattenmacher, Samuel
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/566
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
Project(s)
Kompetenzorientierte Praxisbegleitung – KOMPRA an der PHSG 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3262
File(s)
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung
Project(s)
Kompetenzorientierte Praxisbegleitung – KOMPRA an der PHSG 
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Publisher
Embargo end
July 1, 2020