Analog + Digital = Lernen? Impulse aus Evaluationsbericht und Handreichung Blended Learning
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Conference Paper not in Proceedings
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Presented
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Kern, A., & Baez, C. (2025, 12. November). Analog + Digital = Lernen? Impulse aus Evaluationsbericht und Handreichung Blended Learning [Workshop]. Netzwerktreffen «ITBO macht Schule: Impulse für morgen», Pädagogische Hochschule St.Gallen.
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metadata only (bibliographisch)
Topic PHSG
Digitale und Informatische Bildung
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Engineering and technology
Social sciences
Abstract
Wie kann Unterricht im Klassenzimmer so gestaltet werden, dass digitale und analoge Elemente sinnvoll zusammenspielen? Kurz: Wie gelingt Blended Learning?
In diesem Kontext sind Lehrpersonen Gestalter:innen, die Unterrichtsschritte neu denken und digitale Medien gezielt integrieren.
Schulen stehen dabei vor der Aufgabe, passende Konzepte zu entwickeln, Lehrpersonen in ihrer professionellen Weiterentwicklung zu begleiten und nachhaltige Strukturen zu schaffen.
Welche Erkenntnisse lassen sich aus drei Jahren Begleitung von Modellschulen ableiten? Wie kann Blended Learning konkret in Schule und Unterricht umgesetzt werden? Welche Herausforderungen wurden erkannt und wie können diese bewältigt werden? Welche Materialien, Konzepte, digitalen Werkzeuge und Weiterbildungen unterstützen dabei? Diese und weitere Fragen werden im Workshop aufgegriffen.
Die Teilnehmenden erhalten Einblick in ausgewählte Ergebnisse aus dem Abschlussbericht zu Blended Learning, lernen praxisnahe Umsetzungshilfen, Konzepte und erprobte Beispiele aus den Modellschulen kennen und diskutieren deren Transfermöglichkeiten in die eigene Praxis. Weiter erhalten sie Einblick in passende aprendo-Module und die neue Blended Learning-Handreichung, die mit vielfältigen Materialien und Impulsen direkt bei der Umsetzung von Blended Learning helfen. Gemeinsam wird zudem überlegt, welche weiteren Unterstützungsbedarfe und Wünsche die Teilnehmenden für die Umsetzung von Blended Learning an ihrer Schule sehen.
In diesem Kontext sind Lehrpersonen Gestalter:innen, die Unterrichtsschritte neu denken und digitale Medien gezielt integrieren.
Schulen stehen dabei vor der Aufgabe, passende Konzepte zu entwickeln, Lehrpersonen in ihrer professionellen Weiterentwicklung zu begleiten und nachhaltige Strukturen zu schaffen.
Welche Erkenntnisse lassen sich aus drei Jahren Begleitung von Modellschulen ableiten? Wie kann Blended Learning konkret in Schule und Unterricht umgesetzt werden? Welche Herausforderungen wurden erkannt und wie können diese bewältigt werden? Welche Materialien, Konzepte, digitalen Werkzeuge und Weiterbildungen unterstützen dabei? Diese und weitere Fragen werden im Workshop aufgegriffen.
Die Teilnehmenden erhalten Einblick in ausgewählte Ergebnisse aus dem Abschlussbericht zu Blended Learning, lernen praxisnahe Umsetzungshilfen, Konzepte und erprobte Beispiele aus den Modellschulen kennen und diskutieren deren Transfermöglichkeiten in die eigene Praxis. Weiter erhalten sie Einblick in passende aprendo-Module und die neue Blended Learning-Handreichung, die mit vielfältigen Materialien und Impulsen direkt bei der Umsetzung von Blended Learning helfen. Gemeinsam wird zudem überlegt, welche weiteren Unterstützungsbedarfe und Wünsche die Teilnehmenden für die Umsetzung von Blended Learning an ihrer Schule sehen.
| Name of the event | Conference Host | Place of the event | Start date of the event |
Netzwerktreffen «ITBO macht Schule: Impulse für morgen» | Pädagogische Hochschule St.Gallen | Rorschach | November 12, 2025 |
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