Effekte der Unterrichtskompetenz von Berufseinsteigenden auf das Schülerbefinden und die Schülerleistungen

Thumbnail Image
Resource type
Journal Article
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Smit, R., Helfenstein, S., & Guldimann, T. (2013). Effekte der Unterrichtskompetenz von Berufseinsteigenden auf das Schülerbefinden und die Schülerleistungen. Unterrichtswissenschaft, 2, 153-172.
Author(s)
Smit, Robbert orcid-logo
Helfenstein, Sara 
Guldimann, Titus
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
Institut Schule und Profession 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/4676
Topic PHSG
Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung
Schule und Profession
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Natural Sciences
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved