Unterrichtsreflexion als Grundlage inklusiver Unterrichtsplanung

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Journal Article
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Hecht, P., Smit, R., Taras, A., & Matic, M. (2022). Unterrichtsreflexion als Grundlage inklusiver Unterrichtsplanung. Erziehung & Unterricht, (9-10), 759-767.
Author(s)
Hecht, Petra
Smit, Robbert orcid-logo
Taras, Alexandra 
Matic, Marion
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/4684
Topic PHSG
Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Natural Sciences
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
License Condition
All rights reserved