Erforschen ist nur was für die Starken!? Der Handlungsaspekt Erforschen und Argumentieren im Unterricht mit Kindern mit besonderem Bildungsbedarf im Fach Mathematik
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Link, M., & Kuratli Geeler, S. (2019, September). «Erforschen ist nur was für die Starken!?» Der Handlungsaspekt Erforschen und Argumentieren im Unterricht mit Kindern mit besonderem Bildungsbedarf im Fach Mathematik. Beitrag präsentiert im Workshop auf der Mathematik-Tagung des Klett und Balmer Verlages, 07.09.19, Olten.
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Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung
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