Erforschen ist nur was für die Starken!? Der Handlungsaspekt Erforschen und Argumentieren im Unterricht mit Kindern mit besonderem Bildungsbedarf im Fach Mathematik

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Link, M., & Kuratli Geeler, S. (2019, September). «Erforschen ist nur was für die Starken!?» Der Handlungsaspekt Erforschen und Argumentieren im Unterricht mit Kindern mit besonderem Bildungsbedarf im Fach Mathematik. Beitrag präsentiert im Workshop auf der Mathematik-Tagung des Klett und Balmer Verlages, 07.09.19, Olten.
Author(s)
Link, Michael 
Kuratli Geeler, Susanne 
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung 
Project(s)
Überarbeitung des Heilpädagogischen Kommentars 5/6 zum Schweizer Zahlenbuch 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2576
Topic PHSG
Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Natural sciences
Educational sciences
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
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All rights reserved
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