Geregelter Geschichtsunterricht: Die Konfession und ihre Bedeutung für die Schulbücher in der Deutschschweiz 1870-1980

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Lecture
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Mühlestein, H. (2015, Juni). Geregelter Geschichtsunterricht: Die Konfession und ihre Bedeutung für die Schulbücher in der Deutschschweiz 1870-1980. Beitrag präsentiert im Rahmen des Internationalen Kolloquiums der historischen Bildungsforschung der Universitäten Kassel, Wuppertal und Zürich, 3.–5. Juni 2015, Aachen.
Author(s)
Mühlestein, Helene 
PHSG Organisation name
Institut Gesellschaftswissenschaftliche Bildung 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
metadata only
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2378
Topic PHSG
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Additional Information
Erschienen im Rahmen des PHSG-externen Projekts "Transformation schulischen Wissens seit 1830" (Universität Zürich, PHZH), https://data.snf.ch/grants/grant/141826
Access Rights
metadata only (bibliographisch)
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