Automatisierte Videoproduktion mithilfe künstlicher Intelligenz. Bericht über ein Innovationsprojekt in der sportbezogenen Lehrpersonenbildung
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Jeisy, E. (2025). Automatisierte Videoproduktion mithilfe künstlicher Intelligenz. Bericht über ein Innovationsprojekt in der sportbezogenen Lehrpersonenbildung. In K. Bäuerlein, S. Bietenhard, C. Conk, M. Longhitano, & S. Mahler (Hrsg.), Unterrichtsvideos in der Schweizer Lehrpersonenbildung (S. 233-245). hep.
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"Den Verantwortlichen der Pädagogischen Hochschulen Bern, FHNW und Schwyz danken wir für [...] die grosszügige finanzielle Unterstützung, um die herausgeberische Arbeit, die Drucklegung und die Veröffentlichung im Open- Access-Format zu ermöglichen."
Topic PHSG
Digitale Transformation
Bewegung und Sport
Fields of Science and Technology (OECD)
Other social sciences
Abstract
Der Nutzen von Videos für das Lernen und Lehren in der sportbezogenen Lehrpersonenbildung ist vielfältig (Wong & Tan, 2021). Die Produktion entsprechender Videos ist jedoch aufgrund der Dynamik des Lern-Lehr-Geschehens und der grossflächigen Lernräume aufwendig und teuer. Die automatisierte Videoproduktion mithilfe künstlicher Intelligenz (KI) bietet hier eine technische Lösung. KI-gestützte Kamerasysteme ermöglichen es, sportbezogenes Lern-Lehr-Geschehen ohne Personaleinsatz zu videografieren. In diesem Beitrag wird vorgestellt und diskutiert, wie ein entsprechendes System in der Lehrpersonenbildung eingesetzt werden kann.
The benefits of videos for learning and teaching in sports-related teacher education are manifold (Wong & Tan, 2021). However, the production of such videos is complex and expensive due to the highly dynamic nature of the learning and teaching process and the large-scale learning spaces. Automated video production with artificial intelligence (AI) offers a technical solution here. AI-supported video production systems can film sportsrelated learning and teaching events without the need for personnel. This article presents and discusses how such a system can be used in teacher education.
The benefits of videos for learning and teaching in sports-related teacher education are manifold (Wong & Tan, 2021). However, the production of such videos is complex and expensive due to the highly dynamic nature of the learning and teaching process and the large-scale learning spaces. Automated video production with artificial intelligence (AI) offers a technical solution here. AI-supported video production systems can film sportsrelated learning and teaching events without the need for personnel. This article presents and discusses how such a system can be used in teacher education.
| Name of the event | Conference Host | Place of the event | Start date of the event | End date of the event |
Unterrichtsvideo – Der Königsweg für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen? | Pädagogische Hochschule Bern | Bern | June 2, 2023 | June 3, 2023 |
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