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Das 4-Kriterien-Modell Forschenden Lernens. Orientierungsrahmen zur Organisation forschungsnaher Lerngelegenheiten
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Conference Paper not in Proceedings
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Reitinger, J., & Gunzenreiner, J. (2022, November). Das 4-Kriterien-Modell Forschenden Lernens: Orientierungsrahmen zur Organisation forschungsnaher Lerngelegenheiten. Poster präsentiert im Rahmen der Tagung "Forschendes Lernen. Qualifizierung für Lehre und Unterricht?" an der Pädagogischen Hochschule Luzern, Schweiz. Luzern, am 18-11-2022.
Author(s)
Reitinger, Johannes
Project(s)
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All rights reserved
Proforis OA-status
metadata only (bibliographisch)
Topic PHSG
Gesellschaftswissenschaftliche Bildung
Demokratiebildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Political science
Social sciences, interdisciplinary
History
| Name of the event | Place of the event | Start date of the event |
Tagung "Forschendes Lernen. Qualifizierung für Lehre und Unterricht?" an der Pädagogischen Hochschule Luzern | Luzern | November 18, 2022 |
PHSG division (old structure)
PHSG - Fachstelle Demokratiebildung und Menschenrechte
PHSG - Forschung & Entwicklung
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