Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson: Ein neues Konzept der sprachübergreifenden Leseanimation in Schul- und Fremdsprache

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Theinert, K., Peter, K., & Hilbe, R. (2018). Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson: Ein neues Konzept der sprachübergreifenden Leseanimation in Schul- und Fremdsprache. In S. Kutzelmann & U. Massler (Hrsg.), Mehrsprachige Leseförderung: Grundlagen und Konzepte (S. 85-98). Tübingen: Narr Francke Attempto.
Author(s)
Theinert, Kerstin
Peter, Klaus
Hilbe, Robert 
PHSG Organisation name
Zentrum Wissenschaftsberatung 
Institut Pädagogische Psychologie 
Project(s)
Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson in Schul- und Fremdsprache auf der Sekundarstufe I 
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All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Closed - no OA
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/2295
PHSG Organisation name
Zentrum Wissenschaftsberatung 
Institut Pädagogische Psychologie 
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Fachdidaktik Sprachen
Project(s)
Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson in Schul- und Fremdsprache auf der Sekundarstufe I 
Funder
Internationale Bodensee-Hochschule
Grant Number Funder
Award Url Funder
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Closed Access
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All rights reserved
Rights Holder
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