Lehrer*innenbildung ALT und NEU: Gibt es Unterschiede in der professionellen Entwicklung Studierender?

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Weber, C., Altrichter, H., & Reitinger, J. (2022). Lehrer*innenbildung ALT und NEU: Gibt es Unterschiede in der professionellen Entwicklung Studierender? In G. Schauer, L. Jesacher-Rößler, D. Kemethofer, J. Reitinger, & C. Weber (Hrsg.), Einstiege, Umstiege, Aufstiege: Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung (Beiträge zur Bildungsforschung, Band 9, S. 71-92). Münster: Waxmann. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/1784
Author(s)
Weber, Christoph
Altrichter, Herbert
Reitinger, Johannes
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/1784
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
License Condition
by-nc-sa/4.0/
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Proforis OA-status
Gold OA
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5211
File(s)
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PHSG division (old structure)
PHSG - Forschung & Entwicklung
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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Access Rights
Open Access
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by-nc-sa/4.0/
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