Ergebnisse zur Akzeptanz des mehrsprachigen Vorlesens

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Hilbe, R., Kutzelmann, S., Massler, U., & Peter, . (2017). Ergebnisse zur Akzeptanz des mehrsprachigen Vorlesens. In R. Hilbe, S. Kutzelmann, U. Massler, & K. Peter (Hrsg.). Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson: Handbuch zu Theorie und Praxis (S. 147–166). Opladen: Barbara Budrich. https://doi.org/10.18747/PHSG-coll3/id/170
Author(s)
Hilbe, Robert 
Kutzelmann, Sabine
Massler, Ute
Peter, Klaus
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/170
External Link
http://mevol.eu/
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung 
Project(s)
Mehrsprachiges Vorlesen durch die Lehrperson in Schul- und Fremdsprache auf der Sekundarstufe I 
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3101
File(s)
Topic PHSG
Sprachliche und Literarische Bildung
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Languages and Literature
General language studies
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Publisher