Formative Beurteilung im jahrgangsübergreifenden Unterricht

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Journal Article
Status
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Smit, R., & Engeli, E. (2017). Formative Beurteilung im jahrgangsübergreifenden Unterricht. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 20(2), 279-303. https://doi.org/10.1007/s11618-016-0697-z
Author(s)
Smit, Robbert  
Engeli, Eva
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/498
External DOI
https://doi.org/10.1007/s11618-016-0697-z
External Link
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs11618-016-0697-z.pdf
PHSG Organisation name
Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung  
Project(s)
Schule im alpinen Raum  
License Condition
All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - accepted version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3247
File(s)
Topic PHSG
Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung
Subjects

Formative Beurteilung...

jahrgangsübergreifend...

quantitative und qual...

ländliche Schulen

Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Natural Sciences
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Accepted Version
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Open Access
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All rights reserved
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Publisher
Copyright-Statement
This is a post-peer-review, pre-copyedit version of an article published in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. The final authenticated version is available online at: https://doi.org/10.1007/s11618-016-0697-z.