Formative Evaluation von digitalen Lehr- und Lernmedien am Beispiel des neuen Französischlehrmittels dis donc!
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Journal Article
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Totter, A. & Wolfer, B. (2016). Formative Evaluation von digitalen Lehr- und Lernmedien am Beispiel des neuen Französischlehrmittels dis donc! Medienimpulse 16(3), 11 Seiten. https://doi.org/10.21243/medienimpulse.2016.4.967
Author(s)
Totter, Alexandra
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Internationalisierung und Mobilität
Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
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PHSG - Institut Fachdidaktik Sprachen
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