Student Teachers‘ Emancipatory Portfolio (STeEP): Studierendenseitig selbstbestimmte Konzeptentwicklung für Portfolioarbeit in der Lehrer*innenbildung

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Reitinger, J., Hoffelner, A., Paudel, F., Paljakka, A., Martin, A., & Bumberger, B. (2021). Student Teachers‘ Emancipatory Portfolio (STeEP): Studierendenseitig selbstbestimmte Konzeptentwicklung für Portfolioarbeit in der Lehrer*innenbildung. Pädagogische Horizonte, 5(2), 267–292. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/1704
Author(s)
Reitinger, Johannes
Hoffelner, Alexander
Paudel, Florentine
Paljakka, Antonia
Martin, Annika
Bumberger, Barbara
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/1704
External Link
https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/article/view/165
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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All rights reserved
License
https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3629
File(s)
Topic PHSG
Fields of Science and Technology (OECD)
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
PHSG division (old structure)
PHSG - Forschung & Entwicklung
Project(s)
Keinem PHSG-Projekt zugeordnet 
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Open Access
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