Projektbeschreibung und methodischen Vorgehen
Resource type
Book Part
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Jungkunz, S., Lehnerer, E., Beck, M., Meusburger, K., Schläpfer, M., & Ha, J. (2023). Projektbeschreibung und methodischen Vorgehen. In G. Quenzel, M. Beck, & S. Jungkunz (Hrsg.), Bildung und Partizipation: Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz (S. 45-63). Verlag Barbara Budrich. https://doi.org/10.18747/phsg-proforis/1541
Author(s)
Parent DOI
PHSG Organisation name
Project(s)
License Condition
CC BY 4.0 (International)
Proforis OA-status
Gold OA
OA-Acknowledgement
This OA publication was made possible by the Swiss National Science Foundation (SNSF).
Topic PHSG
Gesellschaftswissenschaftliche Bildung
Demokratiebildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Educational sciences
Social sciences, interdisciplinary
Abstract
Demokratie muss gelernt und gelebt werden – ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die Studie macht deutlich, dass Mitbestimmung in der Regel außerhalb des Unterrichts stattfindet, obwohl für junge Menschen gerade eine stärkere Beteiligung an Unterrichtsthemen besonders interessant ist.
PHSG Organisation name
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Bildung & Gesellschaft
Project(s)
Related Publication(s)
Bildung und Partizipation
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
CC BY 4.0 (International)
Rights Holder
Author(s)