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Zukunfts(K)reise: Begleitmaterial für Lehrpersonen zum illustrierten Geschichtenbuch

Resource type
Teaching Material
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Desing, H., Furrer, R., Ivanova, M., Kunz, P., Rogalla, M., & Zingg, M. (2024). Zukunfts(K)reise: Begleitmaterial für Lehrpersonen zum illustrierten Geschichtenbuch. Pädagogische Hochschule St. Gallen & Empa.
Author(s)
Rogalla, Marion  
Kunz, Patrick  
Furrer, Robert  
Zingg, Michael
Ivanova, Maya
Desing, Harald
External Link
https://www.empa.ch/documents/d/zukunftskreise/begleitmaterial-zukunftskreise-pdf
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie  
Project(s)
Co-Kreation einer zirkulären Zukunft (CircularFutures)  
License Condition
All rights reserved
Proforis OA-status
Bronze OA
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/5618
  • Details
Topic PHSG
Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG)
Natur und Technik (NT)
Individuelle Förderung und Differenzierung
Subjects

Bildung für Nachhalti...

planetare Grenzen

Co-Kreation

Design Thinking

Fields of Science and Technology (OECD)
Earth and related Environmental sciences
Abstract
Visionen für eine wünschenswerte Zukunft wurden mit Primarschulkindern der Begabtenförderung, Dozierenden der PHSG und Wissenschaftlern der Empa in einem kollaborativen Designansatz entwickelt und in einem Kinderbuch zur Kreislaufwirtschaft umgesetzt. Das Begleitmaterial wurde für die Verwendung in der Schule (Klassen 4 - 9) erstellt. Zu jeder der vier Geschichten gibt es einen separaten Kommentar für Lehrpersonen. Darin werden die Kernaussagen, Problemstellungen und Lösungsansätze der Geschichte kurz zusammengefasst. Weiter finden sich in den Kommentaren Vorschläge zu Diskussions- und Erkundungsfragen sowie zu Unterrichtsaktivitäten.
PHSG Organisation name
Institut Pädagogische Psychologie  
Project(s)
Co-Kreation einer zirkulären Zukunft (CircularFutures)  
Funder
Schweizerischer Nationalfonds  
CRARP2_210489
https://data.snf.ch/grants/grant/210489
Swico
V-ZUG AG  
Related Publication(s)
Zukunfts(K)reise: Wie wir planetenverträgliche Kreisläufe gestalten können  
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
All rights reserved
Rights Holder
Author(s)

#Proforis - Pädagogische Hochschule St.Gallen

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