Adaptive Lehrkompetenz und schulisches Lernen. Effekte handlungssteuernder Lehrerkognitionen auf Unterrichtsprozesse und Lernleistungen der Schülerinnen und Schüler.

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Brühwiler, C. (2009, Juli). Adaptive Lehrkompetenz und schulisches Lernen. Effekte handlungssteuernder Lehrerkognitionen auf Unterrichtsprozesse und Lernleistungen der Schülerinnen und Schüler. Beitrag präsentiert im Forschungskolloquium an der Universität Koblenz-Landau (D), 9. Juli.
Author(s)
Brühwiler, Christian 
PHSG Organisation name
Prorektorat Forschung & Entwicklung 
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Topic PHSG
Fields of Science and Technology (OECD)
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