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Sensitivität von Testitems für Unterrichtsinhalte und Lernmotivation
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Musow, S., Naumann, A., Hochweber, J., Hartig, J. (2019, Februar). Sensitivität von Testitems für Unterrichtsinhalte und Lernmotivation. Beitrag präsentiert bei der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Köln (D).
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Pädagogische Psychologie
Fields of Science and Technology (OECD)
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