Buchner, Josef
Alternative Name
Buchner, Josef Thomas
Title / Degree
Dr.
ORCID
Google Scholar Profile
Scopus Author ID
Main Affiliation
Job roles PHSG
Bereichsleitung F&E Institut IDIB-PHSG
Dozent Medien und Informatik
Topic PHSG
Digitale und Informatische Bildung
Digitale Transformation
Medien und Informatik (MI)
Didaktik: Lehr- und Lernarrangements
Forschung & Entwicklung
Lehrer:innenbildung
Fields of Science and Technology (OECD)
Educational sciences
Computer sciences
Information science (social aspects)
Biography
Josef Buchner ist ausgebildeter Lehrer für Geschichte, Psychologie, Philosophie und Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) sowie promovierter Bildungsforscher mit dem Schwerpunkt Mediendidaktik. In Forschung und Lehre befasst sich Josef Buchner mit den Gelingensbedingungen von Unterricht mit digitalen Medien und Technologien, den veränderten Zieldimensionen schulischer Bildung in der digitalen und KI-geprägten Welt sowie mit der Frage, welche Kompetenzen Lehrpersonen zur Gestaltung einer solchen schulischen Bildung brauchen.
Nach Stationen an der PH Niederösterreich (Österreich) und der Universität Duisburg-Essen (Deutschland) arbeitet Josef Buchner seit Oktober 2022 als Bereichsleiter Forschung & Entwicklung am Institut Digitale und Informatische Bildung (IDIB) der Pädagogischen Hochschule St. Gallen. Er ist Co-Vorstand der Sektion Medienpädagogik der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB), Verfasser vieler wissenschaftlicher Publikationen und Gutachter für internationale Fachzeitschriften zu Lehren, Lernen und Bildungstechnologien.
Nach Stationen an der PH Niederösterreich (Österreich) und der Universität Duisburg-Essen (Deutschland) arbeitet Josef Buchner seit Oktober 2022 als Bereichsleiter Forschung & Entwicklung am Institut Digitale und Informatische Bildung (IDIB) der Pädagogischen Hochschule St. Gallen. Er ist Co-Vorstand der Sektion Medienpädagogik der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB), Verfasser vieler wissenschaftlicher Publikationen und Gutachter für internationale Fachzeitschriften zu Lehren, Lernen und Bildungstechnologien.